德育之八种精神之二--法治精神培养考核实施细则
德育之八种精神之二--法治精神培养考核实施细则
1.培养目标
旨在通过多维度的教学、实践活动，全面增强大学生的法律认知和法治素养。首先，通过基本法律知识的普及，特别是《民法典》等核心法律条款的讲解，使学生了解法律的基本原则与框架，培养大学生的法治意识和法治思维。其次，通过深入分析大学生经常遇到的违法行为案例，如电信诈骗、网络安全、校园霸凌等，让学生学习了解相关法律法规，增强学生自我保护能力。通过参加法律知识竞赛等活动，激发学生的参与热情，促使他们在竞赛中深化对法律知识的理解与记忆。通过法治宣传微电影的制作等一系列考核活动，培养学生尊重法律权威的态度，提升其学习法律知识的积极性。积极开展法律实践活动，增强对法律条文的理解与实际应用能力，养成学法尊法守法的良好习惯，提高用法能力，为成为具有法治精神的新时代公民奠定坚实基础。
2.课堂教学（第一学期 4学时）
培养学期 | 总学时 | 讲授内容 |
第一学期 | 4 | 1. 普及《民法典》相关知识 2. 通过课堂教学，向学时传授基本的法律知识。 3. 通过对大学生常见的违法行为（如电信诈骗、网络安全、校园霸陵等）案例进行深入分析，增强学生法治意识。 4. 培养学生法治素养和法治能力 尊重法律权威 学习法律知识 养成守法习惯 提高用法能力 |
3.学习内容及要求
（1）学习掌握与工作学习生活紧密相关的法律条款、掌握宪法、刑法、民法、消费者权益保护法等及基础法律领域的核心概念、原则。
（2）通过对大学校园常见的违法行为（如电信诈骗、网络安全、校园霸凌等）案例进行深入分析，增强大学生的法治意识。
（3）了解《民法典》的基本原则和框架，掌握与个人生活紧密相关的法律条款（如物权、合同、婚姻、继承等）。
（4）通过开展模拟法庭等系列活动，考察学生法律适用、证据采信、逻辑推理、言语表达、应变能力、情绪控制、人岗匹配、仪容仪表等方面的能力。
（5）通过法律知识竞赛，考察学生法律知识运用能力、对法律问题分析的深度与广度、分析问题是否有逻辑性与条理性、语言表达能力。
4.考核方式及途径
（1）法律基础知识考核：要求学生熟悉宪法、刑法、民法、消费者权益保护法等基础法律领域的基本概念、原则及核心条款，特别是对《民法典》的基本原则和框架有深入理解。
（2）实践能力考核：
①模拟法庭活动：通过模拟法庭角色扮演，考核学生在法律适用、证据采信、逻辑推理、言语表达、应变能力、情绪控制、人岗匹配及仪容仪表等方面的综合能力。
②法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，检验学生对法律知识的运用能力，以及分析法律问题的深度、广度、逻辑性和条理性。
③法治宣传微电影创作：鼓励学生创作法治宣传微电影，旨在考察学生的创意构思、内容质量、技术表现及团队合作能力，同时强化法治精神的传播力、辐射力、感染力。
5.考核内容及标准
考核按照理论知识测试+行为（实践能力）考核计算成绩，总成绩100分。
名称 | 考核内容 | 评分标准 | 分值 |
理论考核 | 课堂参与、出勤等平时成绩与期末主题论文综合考核 | （一）平时成绩考核（20分） 1.课堂参与度（10分） （1）考勤记录：学生按时到课，无迟到、早退、旷课现象（5分）； （2）积极发言：在课堂上能主动提问、回答问题，参与讨论，展现对法治思想的思考和见解（3分）； （3）小组合作：在小组活动中积极与组员有效沟通，共同完成学习任务（2分）。 2.作业完成情况（10分） （1）课后作业：按时提交与课程内容相关的作业，如案例分析、读书笔记等，内容需体现对法治思想的理解和应用（5分）； （2）质量评估：作业需逻辑清晰、观点明确、论据充分，能够体现学生独立思考和深入分析的能力（5分）。 （二）500-800字主题论文评价（20分） 1.选题与立意（5分） 2.内容质量（5分） 论文结构完整，论述充分；结合实际案例或个人见解，深入分析法治精神在现实生活中的应用和意义。 3.语言表达与格式规范（5分） 文字表达清晰、准确，无错别字、语病等低级错误；论文格式符合规范；引用他人观点或资料时，正确标注出处，遵守学术诚信原则。 4.创新性与实用性（5分） 论文学生个人成长具有实用价值；展现学生将所学知识应用于实践的能力，以及对未来法治社会建设的思考和展望。 | 40 |
行为考核 | 学校基本规则、法律法规遵守情况；校园法治文化宣传活动；参与法治实践、法治宣传教育活动等。 | 1.遵守校规校纪与国家法律（20分） （1）严格遵守校规校纪（10分） （2）遵守国家法律，不参与任何违法活动（10分）。 2.积极维护校园秩序（20分） 3.校园法治文化宣传活动（10分） 4.参与法治宣传教育活动（10分） | 60 |
6.考核等次。考核结果分优秀（90 分及以上）、良好（80 - 89 分）、合格（60 - 79 分）、不合格（60 分以下）四个等次。
7.组织实施。理论知识测试由马克思主义学院负责。行为（实践能力）考核由学生所在学院负责。成绩汇总由马克思主义学院负责。
