不忘初心，秉烛前行

为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，加强思政课教师队伍建设，5月15日下午，我校马克思主义学院全体思政教师一起观看了中国影史上首部思政课教师专项题材的电影故事片《我要当老师》，践行铸魂育人实践效果。

影片以真实故事为蓝本，通过高校青年思政教师孙恒的成长历程，展现新时代青年教师坚定理想信念，勇于探索教育新方式的心路历程。

观影结束后，全体思政教师纷纷表示深深触动，对思政教师这一职业有了更为深刻的理解和敬意，作为新时代思政教师更要始终牢记为党育人、为国育才的初心和使命。“经师易得，人师难求”，只有用对学生工作的热爱才能感染每一位学生，点亮他们的未来。电影结束后，思政课教师纷纷展开了讨论：

方婷婷：经师易得，人师难求。从高怀德到孙恒，从孙恒到何睿，再一次让我感受到了教育的本质是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。思政课教师肩负立德树人重要使命，要学习张恒身上尊重学生、了解学生，勇于探索，躬身实践的优秀品质，真心关爱学生，用自己的人格魅力感染学生，才能真正让学生亲其师信其道。

黄燕：今天下午，我们马克思主义学院全体老师在电影院观看了《我想当老师》这部电影，深受感动，收获颇丰！2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会；2024年3月18日，中国电影史上首部思政课教师题材电影首映。显然，这是一部座谈会五周年的献礼片。如此重大题材的电影，却没有丝毫说教的味道，导演一直在用故事呈现道理，用事实表达观点。在欢笑和泪水中我们收获着激励与感动。作为一名新秀思政教师，从电影中感受到了同样的困境，也从中找到了解决问题的答案，那就是做一个有情怀、有文化、有温度的老师，我们要坚定教师这个职业，要相信没有教不好的学生。教师的使命，不单单是给学生传授知识，还应该帮助他们找到人生的价值，让学生感受到被需要的价值，知行合一，方能传承师之大者！

刘兰花：《我要当老师》作为学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片，立足新中国教育事业发展宏大背景，聚焦党和国家深化教育强国建设的总体战略部署，以温暖现实主义表现手法，结合诙谐幽默的叙事方法和鲜活生动的表达形式，讲述了高校青年思政课教师孙恒，在中学政治课教师高怀德以及马克思主义学院冯院长、辅导员蒋丽等人的指导帮助下，在思政小课堂和社会大课堂中，引领学生团结向上、青春筑梦，逐步实现“我要当老师”理想的故事，电影以细腻而感人的笔触，展现了教师职业的崇高与伟大，让人在欢笑与泪水中感受到教育的力量。

赵兰婷：电影映毕，感触颇深。即是对往昔求学道路中良师的怀念，也是对当下身为高校思政教师的自我感怀。影片中的主角，是一位年轻的思政课教师，他用热情与执着，诠释了“教育无小事，教师责任大”的真谛。他不仅仅是在传授知识，更是在用心灵去触碰每一个学生的内心，引导他们树立正确的价值观和人生观。 影片中的师生情深让人动容。教师们在教育学生的过程中，也收获了自己的成长与感悟。诚然，思政课是帮助青年大学生树立起科学世界观、人生观、价值观的关键课程，高校思政教师肩负着“立德树人”的重大使命，他们给学生心灵注入“真、善、美”，引导大学生扣好人生第一粒扣子，责任重大使命光荣。

李慧娜：身为一名新时代的思政教育工作者，通过电影我深刻理解了教师的责任与担当。“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”影片主人公为了认真做好一名思政课老师，他认真学习，不断提升自己的知识素养，同时更新自己的教学方法，以更好地适应新时代的青年学生的个性特征和心理需求。这让我感到，作为一个教育者，就要不断学习，通过广泛阅读，增加自己的知识积淀。通过与伟人、名人对话、与深厚的知识、伟大的灵魂对话，以沉静和思考穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧；要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，努力提高职业道德水平，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，爱岗敬业，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。学为人师，身正为范，以高尚的师德感染学生、影响学生，促进学生成长成才。

谢静茹：如何成为一名拥有幸福感、收获感、满足感思政教育工作者呢？影片主人公为了做好一名兼职辅导员，他努力对学生做到真正的人文关怀，关心爱护学生，不仅仅只是简单地传授知识，更通过自身的行动不断传递正能量，帮助学生找到人生价值，成为他们灵魂的引路人。我想惟用真心。用爱心去感受自己的工作，做一个幸福的教师，在每一天的工作中，尽量奉献自己的爱，让爱润泽学生的心田，尽量奉献自己的微笑，让学生感受到教师的爱，激发学生向上的勇气。当教师用真爱、宽容、尊重、信任赢得学生的爱戴，就成为了学生真正的朋友，与他们共同成长，共同进步。这样，思想的教育就浸润于彼此和谐的关系中，达到良好的育人成效。

贾国文：《我要当老师》这部电影讲述了高校青年思政课教师孙恒在中学政治课教师高怀德以及马克思主义学院冯院长等人的指导帮助下,在思政小课堂和社会大课堂中，引领学生团结向上、青春筑梦，逐步实现"我要当老师"理想的故事。其中，青年教师孙恒的成长成才，离不开恩师高怀德的谆谆教诲，正是他的教导，才让少年调皮捣乱的孙恒找到了真正的人生航向-----成为一名好的思政老师。作为一名高校思政教师，在看到孙老师的言传身教,不禁回忆起自己人生中遇到的好老师,他们都值得我们学习。

马强：该影片是以思政教师为题材的一部电影。作为一名思政教师，我还是感触良多。影片部分桥段很像是自身的一个写照，也让我陷入到反思。要做好思政教师我感觉还有很多东西要学习。不仅要学习理论知识，还要不断学习教学方法，以及和学生相处的方式。总之，今后我会加强各方面的学习，早日成为一名优秀的思政教师。

冀慧慧：影片中的主人公孙恒是一位非常努力上进的老师，他的专业知识丰富，刚开始学生不喜欢他的课堂，但是他没有放弃，而是专注于更新自己的教学方案，努力把自己的课堂变得更加接近学生的生活，作为新时代的思政教师我们应该学习他谦虚努力的精神。影片中的高怀德教师也是一位好教师，他说的话我记忆深刻：身为一名教师，不仅仅是为了给学生传授知识，还要帮助学生找到人生的价值。他做到了，他帮助主人公孙恒找到了人生的价值，同时，孙恒成为思政教师后又帮助了众多学生找到了人生价值，这是一种传递。作为思政教师我也会把这样的教学理念传递下去，帮助更多的学生。

李颖：影片以一位年轻教师的追梦历程为线索，将我们带入了一个充满爱与责任的教育世界。在这里，我看到了教师们的辛勤付出，他们如同园丁，悉心照料着每一株”幼苗”，用耐心和智慧培育着希望。他们不仅传授知识，更塑造了灵魂，引导学生走向正确的人生道路。这部电影的优点在于它通过电影这种艺术形式，为思政课打开了一个新的视窗，激发起大家投身这一光荣职业的热爱。

同时，影片还深入探讨了诸多教育问题，如教育资源的不均衡、学生的个性差异等。这些问题在现实生活中真实存在，而电影通过细腻的情节展现和深刻的思考，让我意识到，教育是一项伟大而艰巨的任务，需要我们共同努力去解决这些问题，为学生创造更好的学习环境。

吴桐：影片用一个小故事，展现了新老思政教师之间薪火相传的育人精神，让我们这些新时代的青年思政教师重温了为党育人、为国育才的初心使命。身为一名思政教师，我始终为自己的这份职业感到光荣和自豪，同时又在无数稚嫩目光的注视下倍感责任重大。正如影片中说到的“经师易得，人师难求”，教师不仅要具备扎实的基础知识，更要用心走近学生、关心学生、赢得学生，身为新时代的青年教师，我们要像孙恒一样引导学生成为对社会有用的人，帮助他们找到人生的价值，成为真正的“大先生”。

杨培基：思想政治教育是关系到培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这个根本问题的。影片中还塑造了一个品德高尚的好老师——高怀德老师，主人公正是受益于高老师的影响，从一个问题少年成长为一名高校思政教师，由此可见教育的力量有多大，它足以改变人的一生。今后，我将努力做到像高怀德老师那样，进一步坚定理想信念、涵养教育情怀、增长本领才干，坚持不忘初心做好教育工作，将心比心解决学生问题，不断扎实专业知识，提升个人品质，努力锻造过硬的思想政治素质，成为有深厚家国情怀的好老师，以高标准严格要求自己，让自身成为学生的榜样，用智慧和关爱照亮学生的成长之路。

                                                                                                                                                          来源：马克思主义学院

                                                                                                                                                          撰稿：刘  兰  花

                                                                                                                                                          审核：方  婷  婷